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Todos nós – que somos pais, pelo menos – já tentámos incutir nas nossas crianças o sentido de “partilha”… E tentamos fazê-lo logo em idades muito precoces… Pelo menos é o que indica um novo estudo, patrocinado por investigadores suíços e alemães que pela observação de 229 crianças suíças concluíram que as crianças entre os 3 e os 4 anos eram incapazes de pensar para além dos seus próprios interesses mais imediatos. Por outro lado, as crianças com entre 7 e 9 anos já conseguiam compreender conceitos como “justiça” e “equidade”, o que as tornava mais receptivas a partilharem espontâneamente.
O estudo concluiu também que estas crianças estavam mais motivadas a partilharem se conhecem todos os sujeitos alvos dessa partilha e permite-nos corrigir o nosso comportamento enquanto pais e educadores no sentido em que se calhar não devemos tentar incutir em crianças de tão tenra idade (inferior a 5 anos) a noção de “partilha”, nem sequer procurar artificialmente fazê-las seguir por uma bitola cujo padrão de medida elas simplesmente não podem ainda compreender.
Fonte:
http://www.cbc.ca/technology/story/2008/08/27/children-sharing.html?ref=rss
