Do sucesso (?) do “Choque Tecnológico” nas Escolas Públicas

(O computador portátil "Magalhães" in http://www.observatoriodoalgarve.com)

Criticamos o governo PS quando é preciso, e são bastos os exemplos de críticas aqui no Quintus… Mas se há ramo governativo que tem corrido bem é o do desenvolvimento do uso das tecnologias de informação nas escolas portuguesas. Em 2009, um em cada cinco alunos terá na Escola um computador com acesso à internet, haverá um videoprojetor por sala e um quadro interativo por cada três salas. Se estes números se cumprirem (e falta apenas um ano para o comprovar), então as escolas portuguesas serão das mais tecnologicamente avançadas do mundo… Esta tendência será ainda reforçada com o concurso de ligação de todas as escolas a uma rede 48 mbps e a extensão do e-escolas ao 7 e 8 ano de escolaridade, e se assim fôr,,, ficamos realmente impressionados.

Estes números irão colocar Portugal entre os países com escolas publicas com melhores condições tecnológicas do mundo. Muito acima de países mais desenvolvidos como o Japão e os EUA, por exemplo. Como todos os investimentos na Educação, os efeitos destas medidas vão levar pelo menos dez anos a reflectirem-se na sociedade, mas havendo como já há hoje um cluster informático muito considerável entre nos com empresas tão bem sucedidas como a Critical Software, a Anubis Networks, a Deimos, a nDrive e tantas outras, há condições a curto prazo para integrar essas novas vocações e para tornar Portugal numa espécie de Silicon Valley da Europa do Sul. Para tal, contudo, é ainda necessário reforçar a aposta na qualificação e na valorização dos professores (uma área que tem sido gravemente descurada), é também necessário apostar muito mais na criação de uma cultura de excelência, de sã competição e de criatividade que não tem nada se semelhança com as tendências facilistas que se manifestaram nos últimos dois anos e que visam apenas uma subida não sustentada do país nos rankings internacionais (como aquilo que se passou, p.ex. com as novas oportunidades).

Mas estamos certamente no bom caminho… Onde chegaremos se forem corrigidos os citados erros de percurso e se houver menos enfoque no marketing e na comunicação e mais no esforço e realização das medidas anunciadas. De qualquer modo, fica aqui o apelo aos professores e demais interessados e agentes neste processo: a minha leitura está correta? É demasiado optimista ou fruto do marketing governamental? Desafio-os a deixaram as suas posições aqui, na caixa de comentários do Quintus….

Fonte:

Exame Informática, outubro de 2008