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Arquivo da Categoria: Educação
Agostinho da Silva: “o que é necessário é que se ensine a estudar, a trabalhar pelos próprios meios; viagens, contactar com os homens e não a prisão dos colégios (…), nada de violência na educação, tudo por meios suasórios, pela brandura”
Por forma a que se possa desenvolver sobretudo a inteligência do aluno, para que depois resolva as questões por si próprio, Agostinho sublinha que “o que é necessário é que se ensine a estudar, a trabalhar pelos próprios meios; viagens, … Continuar a ler
Agostinho da Silva: “Não o simples saber e a cega obediência intelectual, mas o espírito critico, a tolerância, a coragem ante as pequenas ou grandes dificuldades”
“Não o simples saber e a cega obediência intelectual, mas o espírito critico, a tolerância, a coragem ante as pequenas ou grandes dificuldades, a calma inabalável, o amor da Humanidade, a cooperação de todos para o bem de todos, a … Continuar a ler
Agostinho da Silva: “Para um povo se poder considerar livre, é necessário que possa usar de sua inteligência critica sobre uma base de informação tão segura e atualizada quanto possível”
“Para um povo se poder considerar livre, é necessário que possa usar de sua inteligência critica sobre uma base de informação tão segura e atualizada quanto possível.” Agostinho da Silva, Educação do Quinto Império O Saber deve estar sempre disponível. … Continuar a ler
Publicado em Agostinho da Silva, Educação, Movimento Internacional Lusófono, Portugal
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Agostinho da Silva: “Instruir sem educar pode ser a mais perigosa das empresas em que se empenha um homem ou um país”
“Instruir sem educar pode ser a mais perigosa das empresas em que se empenha um homem ou um país, pois que vai pôr instrumentos de vida ou morte nas mãos de quem, se não era ignaro por nascimento, ignaro se … Continuar a ler
Publicado em Agostinho da Silva, Educação, Movimento Internacional Lusófono, Portugal
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Agostinho da Silva: “Ora o mestre não se fez para rir; rir é de facto um mestre aquele de que os outros se riem, aquele de que troçam todos os prudentes e todos os bem estabelecidos”
“Ora o mestre não se fez para rir; rir é de facto um mestre aquele de que os outros se riem, aquele de que troçam todos os prudentes e todos os bem estabelecidos.” Agostinho da Silva Não tenhamos medo do … Continuar a ler
Agostinho da Silva: “Habituar o espírito a uma atitude critica e pô-lo em contacto franco e inteligente com os problemas da via deve ser visto como o objetivo de toda a educação que se não limita ao ensino das técnicas e à fabricação em série de indivíduos resignados e apáticos”
“Habituar o espírito a uma atitude critica e pô-lo em contacto franco e inteligente com os problemas da via deve ser visto como o objetivo de toda a educação que se não limita ao ensino das técnicas e à fabricação … Continuar a ler
Agostinho da Silva: “Ele (Baden-Powell) queria, para todos os rapazes e todas as moças, uma educação que lhes temperasse a vontade, não mais gente encostada pelas portas dos cafés, não mais gente de 20 anos vergonhosamente desocupada, passando todo o dia sem fazer coisa nenhuma, fraquíssima de caráter, fraquíssima de corpo, esperando que chegue o tempo de jantar para que chegue o tempo de dormir para que chegue o tempo de se levantar.”
“Ele queria, para todos os rapazes e todas as moças, uma educação que lhes temperasse a vontade, não mais gente encostada pelas portas dos cafés, não mais gente de 20 anos vergonhosamente desocupada, passando todo o dia sem fazer coisa … Continuar a ler
Publicado em Agostinho da Silva, Educação, Portugal
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Agostinho da Silva: “Temos que levar gente, não a uma vida cómoda, a uma vida fácil, mas temos que ter a coragem de levá-la a uma vida difícil”
Temos que levar gente, não a uma vida cómoda, a uma vida fácil, mas temos que ter a coragem de levá-la a uma vida difícil, a uma vida perigosa, pois só com uma vida difícil, rigorosa e perigosa, dá o … Continuar a ler
Publicado em Agostinho da Silva, Educação, Política Nacional, Portugal
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Agostinho da Silva: “É à criança que temos de considerar o bom selvagem”
“É à criança que temos de considerar o bom selvagem, estragando-a, deformando-a, inutilizando-a o menos que nos seja possível, defendendo o seu tesouro de sonho, jogo e criação, a sua espontaneidade e a sua malícia sem maldade, o seu entendimento … Continuar a ler
Publicado em Agostinho da Silva, Educação, Portugal
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Agostinho da Silva: “A primeira tarefa essencial que existe para todos os portugueses não é a da política é a de educar o povo”
“A primeira tarefa essencial que existe para todos os portugueses não é a da política (…) é a de educar o povo, insistindo em que educar não é levar ninguém a ser isto ou aquilo, não é tentar influir de … Continuar a ler
Agostinho da Silva: “O menino é um monstro de perguntas, de curiosidade, de inteligência actuante”
“O menino é um monstro de perguntas, de curiosidade, de inteligência actuante. Então, o povo português achou que digno de imperar no Espírito Santo (quer dizer, de ser o Rei, a figura principal do império futuro, da futura idade do … Continuar a ler
Agostinho da Silva: “A primeira condição para libertar os outros é libertar-se a si próprio”
“A primeira condição para libertar os outros é libertar-se a si próprio” “É ilusória toda a reforma do colectivo que não se apoie numa renovação individual” “Só existe governo exterior a nós por preguiça de nos governarmos a nós mesmos” … Continuar a ler
Agostinho da Silva: “Portugal como uma rede municípios republicanos e democráticos”
“Portugal funcionou durante muito tempo, e o melhor, com uma Côrte errante, o que não implicava que não fosse sedentárias as administrações concelhias? E tinham sede em São Bento as Côrtes?” Agostinho da Silva, citado em Visões de Agostinho da … Continuar a ler
Agostinho da Silva: “O menino que não chora, nem parte, nem esbraveja, nem resiste aos conselhos há-de formar depois nas massas submissas (…) na verdade, não posso ter grande respeito pelas amibas que sobrevivem”
“O menino que não chora, nem parte, nem esbraveja, nem resiste aos conselhos há-de formar depois nas massas submissas (…) na verdade, não posso ter grande respeito pelas amibas que sobrevivem.” Agostinho da Silva, O Império do Espírito Santo entre … Continuar a ler
Agostinho da Silva: “O menino é um monstro de perguntas, de curiosidade, de inteligência actuante”
“O menino é um monstro de perguntas, de curiosidade, de inteligência actuante. Então, o povo português achou que digno de imperar no Espírito Santo (quer dizer, de ser o Rei, a figura principal do império futuro, da futura idade do … Continuar a ler
Para Agostinho da Silva, a escola do futuro deve ser “o lugar cívico da educação e de vida em que o criar vá muito além do saber em que o jogar se encontre com o trabalho”
Para Agostinho da Silva, a escola do futuro deve ser “o lugar cívico da educação e de vida em que o criar vá muito além do saber em que o jogar se encontre com o trabalho, em que a liberdade … Continuar a ler
Publicado em Agostinho da Silva, Educação
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Luciano Amaral: “A baixa escolaridade da população portuguesa continua, de facto, a ser um mistério”
“A baixa escolaridade da população portuguesa continua, de facto, a ser um mistério. O sistema educativo português é fortemente subsidiado, o que reduz os custos de obtenção de um grau escolar e, logo, aumenta o seu retorno; está dotado do … Continuar a ler
Publicado em Economia, Educação, Política Nacional, Portugal
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O Japão ambiciona ter até 2030 um satélite solar
O Japão está a iniciar um ambicioso projeto de produção de energia elétrica a partir do Espaço. O projeto começou em 2009 e tem um orçamento de 21 mil milhões de dólares e tem como objetivo captar energia solar em … Continuar a ler
Luciano Amaral: “O rácio professor-aluno nos 2º e 3º ciclos do ensino básico e no ensino secundário, é atualmente o mais alto dos países desenvolvidos”
“O rácio professor-aluno nos 2 e 3 ciclos do ensino básico e no ensino secundário, que é atualmente o mais alto dos países desenvolvidos. Apesar de tudo, este esforço não tem impedido resultados decepcionantes em termos comprados, Portugal continua, a … Continuar a ler
Publicado em Educação, Política Nacional, Portugal
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Luciano Amaral: “Como é que uma das maiores proporções do PIB à escala global em gastos educativos e o maior rácio professor-aluno em termos internacionais conseguem produzir resultados tão dececionantes?”
“Como é que uma das maiores proporções do PIB à escala global em gastos educativos e o maior rácio professor-aluno em termos internacionais conseguem produzir resultados tão dececionantes? Uma parte da explicação residirá na própria pobreza relativa do país: embora … Continuar a ler
Publicado em Educação, Política Nacional, Portugal
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Sobre o grande problema da Economia Portuguesa: a Baixa Produtividade
“Entre 1974 e a atualidade, a produtividade portuguesa apenas se aproximou dos países mais ricos 5% (metade da aproximação do PIB per capita) e que a mini-idade do ouro de 1986 a 1992 pouco de notável tem a este respeito”. … Continuar a ler
Publicado em Economia, Educação, Política Nacional, Portugal
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Como é que os cortes impostos pela Troika podem contribuir para melhor a qualidade do ensino superior em Portugal?
Em 2012, a Troika impôs cortes draconianos no setor do ensino superior e da investigação cientifica: 10% menos que o valor de 2011. A situação poderá ser especialmente preocupante para o Ensino Superior, “parente pobre” da Investigação Científica que tem … Continuar a ler
Publicado em Economia, Educação, Política Nacional, Portugal, Sociedade Portuguesa
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Lições que Portugal pode aprender do sistema de ensino finlandês
O artigo que Guilherme Valente escreveu no “Público” coloca o dedo sobre a maior ferida aberta da sociedade portuguesa atual: a Educação. Portugal gasta cerca de 7% do PIB neste setor (o dobro da Alemanha), mantêm uma das taxas de … Continuar a ler
O que tem falhado? “O rácio de professores por aluno deverá ser hoje o mais alto dos países desenvolvidos e o de médicos por habitante conta-se também entre os mais elevados”
“O rácio de professores por aluno deverá ser hoje o mais alto dos países desenvolvidos e o de médicos por habitante conta-se também entre os mais elevados, tendo ambos os valores sido acompanhados pela construção das respetivas infra-estruturas (escolas e … Continuar a ler
Publicado em Educação, Política Nacional, Portugal, Sociedade Portuguesa
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Comentário a um artigo do Wall Street Journal sobre o estado da Educação em Portugal
“Portugal tem que gerar um crescimento económico de longo prazo para pagar as suas grandes dívidas.” > Estima-se que Portugal tenha uma dívida externa de cerca de 500 mil milhões de euros. “Estima-se”, porque ninguém sabe ao certo. Sabe-se apenas … Continuar a ler
Publicado em Educação, Política Nacional, Portugal, Sociedade Portuguesa
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Cerco a Portugal
Portugal e os portugueses estão aparentemente cercados por todos os lados: De um lado temos os nossos “amigos” europeus que depois de terem derramado milhões de euros em subsídios em troca do desmantelamento dos setores primários e da aceitação do … Continuar a ler
Publicado em Agricultura, Economia, Educação, Lusofonia, Política Nacional, Portugal
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Assinatura de Protocolo Pró-AGLP/MIL e Debate MIL: Cooperação Lusófona no Ensino de 18 de junho de 2001
Intervenção de Maria Dovigo na assinatura do protocolo Pró-AGLP / MIL Debate MIL: Cooperação Lusófona no Ensino – parte 1 Debate MIL: Cooperação Lusófona no Ensino – parte 2 Professora Maria de Deus Manso da Universidade de Évora e do … Continuar a ler
Publicado em Educação, Lusofonia, Movimento Internacional Lusófono, Política Internacional, Portugal
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Reflexão sobre o que Portugal investe na Educação
“Portugal gasta bastante com a Educação. A despesa pública neste sector atinge 4.6% do PIB, o que corresponde aproximadamente à média dos países da OCDE. Temos até um número de alunos por professor mais baixo do que vários países ricos. … Continuar a ler
Publicado em Economia, Educação, Política Nacional, Portugal
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